10 sujets à enseigner à l'école

Le «programme d'études» actuel des écoles publiques américaines comprend les matières suivantes: (sciences) biologie, physique, chimie; (mathématiques) arithmétique, algèbre, pré-calcul, statistiques de base; (langue) littérature, sciences humaines, composition, langues étrangères; (sciences sociales) histoire, gouvernement, économie, sciences politiques fondamentales; (éducation physique) baseball, basketball, football, exercice général

Voici dix autres matières que tous les étudiants âgés de six à dix-huit ans devraient être appelés à étudier:

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Écriture de fiction

Demandez à n'importe quel élève du primaire, et il ou elle affirmera que faire des histoires est amusant. Et comme Stephen King en est assez riche, l’éducation et la pratique de la composition de fiction n’est pas sans importance pour la société. Les étudiants des collèges et des grandes universités reconnaissent que les cours d'écriture de fiction, qu'ils soient facultatifs ou obligatoires, figurent parmi leurs préférés. Après tout, vous avez enfin la possibilité d’écrire ce que vous voulez écrire, et non pas un essai fastidieux et insipide sur la façon dont Holden Caulfield est un intellectuel sombre, un essai totalement dépourvu d’intéressant, précisément parce que vos professeurs vous demandent d’examiner les faits et de tirer des conclusions. comme un robot.

Hamlet peut nous apprendre une richesse sur la moralité, la nature humaine, l'existentialisme et la politique. Shakespeare nous montre ce qui se passe si nous donnons libre cours à notre vengeance: nos vies et celles de tous ceux qui nous sont proches sont détruites. Lorsque les élèves du secondaire ont fini de lire Hamlet, à condition qu'ils aient de bons professeurs qui puissent les aider à comprendre et à l'apprécier, la plupart d'entre eux sont suffisamment captivés pour essayer d'écrire de la fiction, comme ils devraient l'être. Mais la plupart d’entre eux abandonnent lorsque leurs premières histoires se révèlent moins bonnes que celles de Shakespeare. Ce n’est pas dû à un talent médiocre, mais à une absence d’instruction en écriture de fiction.

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Mécanique appliquée (Inventer)

Pourquoi pas? Les étudiants sont généralement considérés comme ayant des esprits naturellement doués pour les arts libéraux ou les mathématiques, mais rarement les deux à la fois. Ce n'est probablement pas vrai, cependant. Les mathématiques pures incitent les esprits libéraux à demander: «Quel est le but de ce monde?» Dans l’école publique, les élèves ne sont pas obligés très souvent d’appliquer les mathématiques à leur vie quotidienne. Ces problèmes de mots concernant les trains A et B qui quittent la gare n’aident en rien. Alors parlons calcul: pourquoi est-ce une si bonne chose à savoir?

Cela semblera ridiculement ironique, mais Newton et Leibniz ont inventé le calcul pour faciliter les opérations géométriques et algébriques. Johannes Kepler a tracé les trajectoires du soleil et des planètes, et a émis l’hypothèse qu’une sorte de poids devait les maintenir en orbite les unes autour des autres. Cela lui prit environ vingt ans, principalement en observant le ciel nocturne à l'aide d'un télescope. Newton a fait tout cela en un seul après-midi, grâce au calcul.

Le calcul, comme il convient de l’enseigner, est l’étude du changement dans le but de le prédire. Ça a l'air un peu plus cool comme ça, n'est-ce pas? Vous pouvez prédire l'avenir avec le calcul. Mais quoi de plus ennuyeux que l'algèbre et le pré-calcul au lycée? Pas grand-chose, si l’enseignement est entièrement théorique. Ce serait une bonne idée de donner aux étudiants une expérience pratique en inventant la technologie utilisant des gadgets pour ce qu’elle fait bien, au lieu de simplement en apprendre plus à ce sujet au tableau. Qui ne voudrait pas inventer une machine à remonter le temps? "Ne peut pas être fait", dites-vous? Bien, cela peut toujours être très amusant d'essayer, et dans le processus, vous aurez plaisir à voir ce que les mathématiques supérieures sont capables de faire.

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Réalisation

De nombreuses écoles publiques offrent des cours d'art dramatique au choix, mais ceux-ci se concentrent généralement sur la performance sur scène. Aussi important qu’il soit pour tout acteur sérieux de savoir comment jouer dans des spectacles, beaucoup de ces étudiants aimeraient bien essayer de faire des films, mais n’ont pas de débouché pour cela.

Beaucoup d'élèves du secondaire aimeraient être directeurs et la plupart idolâtrent Steven Spielberg. Il est à peu près aussi proche de Dieu que vous pouvez obtenir à Tinsel Town. Spielberg n’a étudié officiellement le cinéma qu’au collège. Mais imaginez à quel point il aurait progressé plus rapidement dans ses capacités de cinéaste s'il avait pu suivre un enseignement secondaire ou moyen.

Pour être honnête, les génies de son calibre sont généralement autodidactes - mais les instructions d'un bon professeur, associées à une étude assidue, sont bien plus fiables et souhaitables que le talent brut, les essais et les erreurs. Pour les simples mortels parmi nous, s’inscrire dans une classe de réalisation de film au collège ou au lycée est le choix le plus logique si nous souhaitons poursuivre ce rêve. Une telle inscription nous offre également une bonne chance de nous faire remarquer par l’un des plus gros liens que l’instructeur pourrait avoir.

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Latin

Oubliez l'espagnol. Oubliez le français. L’apprentissage de l’espagnol est particulièrement important, mais les étudiants ont amplement le temps de le faire à l’université - et franchement, la quantité d’instruction linguistique reçue au lycée ne les prépare pas vraiment à une éducation universitaire dans cette langue. Ce lister a choisi le français au lycée parce que ça sonnait plus beau, mais à la fin de ses études universitaires, il en avait oublié environ quatre-vingt pour cent. Lorsqu'il a suivi le programme de français de niveau collégial de niveau 1, la première moitié du cours était en réalité un cours de recyclage pour le secondaire. Alors, est-ce une perte de temps d'essayer d'apprendre une langue avant le collège?

Pas nécessairement. Le latin est un peu plus difficile que le français ou l'espagnol, mais pas beaucoup. De toutes les langues romanes, l'italien est probablement la plus difficile, mais si vous avez une bonne base en latin, toute autre langue romane sera une promenade dans le parc.

Ce lister n'a pas pris la peine de retourner en français à l'université jusqu'à ce qu'il ait quatre ans de latin derrière lui.Ensuite, il n'avait besoin que d'un été pour maîtriser la lecture et l'écriture en français. Pour le dire, bien sûr, il faut l’écouter pendant quelques années, mais une fois que vous aurez atteint ce point, tout sera très bien verrouillé. Donc, si l'objectif de l'apprentissage des langues étrangères est de maîtriser autant que possible, pourquoi ne pas commencer par l'une des plus grandes fondations disponibles?

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Théologie multi-religieuse

Non, l'auditeur ne cherche pas la controverse sur celui-ci (d'où le mot «multi-religieux»). Mais beaucoup d’entre nous, qu’ils soient encore à l’école publique ou au collège, ou travaillent pour gagner leur vie, ne connaissons pas les subtilités de la plupart des grandes religions du monde. Beaucoup d'entre nous auraient du mal à signaler un verset du Nouveau Testament contre l'homosexualité, par exemple (il s'avère qu'il y en a trois et un quatrième possible).

Si nous devons avoir de longs débats houleux sur les mérites de telle ou telle religion, ou de ne pas avoir de religion, il est juste que nous devions nous familiariser avec les tenants et les aboutissants de chaque religion - et nous devrions le faire en profondeur. À qui les shintoïstes adorent-ils? Et pourquoi? Quels sont les principes fondateurs du satanisme? Si la religion est un aspect si intégral et insoluble de notre espèce, il serait préférable que nous comprenions le contenu de tout ce que nous pouvons apprendre.

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L'histoire de la philosophie

Nous devons être réalistes quant à la complexité et à l’abstraction que l’on attend des adolescents adolescentes à digérer et à comprendre. Dans la plupart des écoles, un seul jeu de Shakespeare par an est typique; la diction est trop difficile et la littérature trop lourde pour permettre une compréhension complète du Songe d'une nuit d'été ou d'Othello en un seul semestre.

La philosophie, aussi complexe que ses idées puissent parfois l'être, est très importante et pertinente dans notre vie quotidienne. Mais l'école publique ne s'y attarde pas beaucoup, probablement parce que les enseignants ne le comprennent pas vraiment. Néanmoins, une histoire assez brève de la progression de la philosophie est certainement pertinente pour la vie d'aujourd'hui. Cela donnera au moins à l'étudiant un profond respect pour la gloire de la Grèce antique.

Toute la politique occidentale, ainsi qu'une grande partie de son histoire, peut être retracée à des génies tels que Zénon, les Sept Sages, Socrate, Platon et Aristote. La philosophie orientale intègre Confucius, Gautama, Mozi, Sun Tzu et bien d’autres, tous très significatifs. Pour apprendre l'histoire de la pensée philosophique, l'élève ne peut pas éviter d'en apprendre un peu sur chaque école. et presque toutes les nouvelles idées sont construites sur le dos des anciennes.

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Des sports

Les écoles publiques américaines exigent «une éducation physique», qui consiste simplement à obliger les élèves à faire de l'exercice quotidiennement pendant un petit moment. Mais les sports auxquels ils sont soumis varient considérablement: dodgeball, basketball, athlétisme, gymnastique suédoise, etc. Ils ne sont pas obligés d'apprendre toutes les règles du basketball; ils doivent juste prendre leur place dans le groupe (parfois choisis en dernier) et courir pendant environ une heure.

Ceux qui souhaitent vraiment apprendre le basket-ball peuvent essayer pour l’équipe, mais ils ne seront probablement pas acceptés à moins d’avoir déjà développé les compétences nécessaires. Le sport (contrairement à l'éducation physique) n'est pas une exigence de nombreux programmes, mais si les étudiants devaient pratiquer au moins un sport au collège et au lycée, ils seraient tous beaucoup plus en forme physiquement et plus heureux à la perspective de ne pas être choisis dernier.

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Échecs

La plupart d’entre nous sont au moins vaguement au courant des mouvements du jeu, alors que ceux qui en ont une aptitude impressionnante en comptent peut-être 150 000 aux États-Unis. Il n'y a qu'environ 1 000 Grands Maîtres internationaux dans le monde. Les organisations d'échecs, comme la US Chess Federation ou la Fédération internationale des échecs (FIDE), utilisent des systèmes de notation pour montrer le niveau de compétence approximatif du joueur. Le novice moyen joue à environ 500, tandis que le joueur de tournoi vétéran moyen peut être classé entre 1000 et 2200. Les grands maîtres doivent être notés 2500 ou plus au moins une fois pour obtenir le titre. De nos jours, les champions du monde sont généralement notés autour de 2800.

Vous trouverez ci-dessus de nombreux exemples de ce qui rend les échecs amusants, en particulier la possibilité de ressentir un sentiment d'amélioration constante, mais ils laissent de côté le point le plus important: les échecs sont un excellent outil pour exercer l'esprit. Les joueurs d'échecs normaux et sérieux donnent presque toujours de meilleurs résultats dans les tests de tous les domaines, car ils sont habitués à rester assis patiemment, à chercher la bonne réponse et surtout à penser de façon critique.

Lorsque vous perdez aux échecs, vous n’avez que vous-même à blâmer - et à condition qu’ils aient un bon instructeur, les étudiants âgés de 5 à 18 ans peuvent trouver aux échecs une excellente source d’humilité, de devoir, de responsabilité et de fair-play; En bref, les échecs leur permettent de mûrir beaucoup plus rapidement.

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La musique

Pas seulement de la bonne musique comme Bach, Mozart et Beethoven, mais jusqu'à Justin Bieber, si c'est ce que vous voulez. Maîtriser l’histoire de la musique est d’une importance primordiale. La musique est déjà enseignée dans les écoles publiques, mais ce n’est pas obligatoire. C'est une option, et malheureusement, c'est souvent la première matière du programme à être supprimée lorsque les fonds sont limités. Mais quel est le but d'apprendre à lire et à écrire si on ne vous a rien donné à lire ou à écrire? En classe d'histoire, vous pouvez obtenir un seul paragraphe ou juste une phrase à propos de Beethoven - peut-être même une image - mais aucune attention n'est accordée à ce que signifie "forme sonate-allégro". La plupart des lycéens obtiennent leur diplôme en sachant beaucoup de choses sur la Seconde Guerre mondiale et pratiquement rien sur Rachmaninov.

Le problème, bien sûr, est que vous ne pouvez pas vraiment enseigner la musique sans faire en sorte que l'élève la joue.Vous n'apprenez pas à jouer du violon en lisant un manuel, et vous ne vous familiarisez pas vraiment avec l'exposition, le développement, la récapitulation et la coda avant d'en avoir entendu beaucoup d'exemples. Ce n’est qu’alors que les élèves comprendront la complexité de sa composition.

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Arts martiaux

Ceci est différent du sport en général, car nous pensons que le sport dans les écoles publiques comprend le baseball, le basketball, le football, l'athlétisme, etc. Mais les arts martiaux ne devraient pas être enseignés comme un sport régulier, mais comme un moyen de légitime défense. Cela mettrait certainement fin à l'intimidation. La plupart des combats ces jours-ci vont dans le sens des intimidateurs, car ils sont presque toujours plus gros et plus forts; c'est pourquoi ils sont des intimidateurs.

Et quelques-uns des marginaux victimes d'intimidation, qu'il s'agisse de nerds, d'esclaves, ou généralement "insociables", se rendent aux armes à feu, afin de se soulager désespérément de l'agonie liée au harcèlement. La vraie honte dans tout cela est que combattre une personne plus grande et plus forte n’est vraiment pas si difficile. Vous devez juste savoir comment le faire - et tout le monde peut tout apprendre, compte tenu du temps imparti. La première étape pour gagner un combat consiste à avoir confiance en soi. Avec la confiance vient la connaissance magique de savoir quand l'appel de noms est allé assez loin. Mais vous n'atteindrez pas cette confiance tant que vous ne saurez pas vous battre.

Malheureusement, bon nombre des imbéciles que nous devons tolérer apprennent également les arts martiaux, pour être encore plus cruels. Mais les arts martiaux sont un bon correcteur, et ils ont également tendance à avoir pour effet de réduire plutôt que d’augmenter les pulsions violentes chez les enfants. Nous devrions donc envisager de commencer les cours pendant que les élèves sont encore à l’école primaire.