10 des écoles les plus insolites au monde

La plupart des élèves arrivent à l'école le matin, un cartable à la main, et rentrent à la maison l'après-midi avec une brassée de devoirs et d'histoires de récréation. Ils reviennent le lendemain pour s'asseoir dans des rangées de bureaux en bois face à un tableau pendant que l'enseignant écrit les réponses à leurs devoirs à la craie. C’est ce qui vient à l’esprit pour beaucoup d’entre nous lorsque nous pensons aux écoles. Cependant, certaines écoles sont un peu différentes de ce que nous prévoyons.

10 école primaire de Dongzhong Mid-Cave

L'école primaire de Dongzhong Mid-Cave est située dans une grotte du village montagneux de Miao dans la province de Guizhou, en Chine. Dongzhong lui-même signifie «dans la caverne». Le Guizhou est l'une des provinces les plus pauvres de Chine et reçoit très peu de soutien du gouvernement. Au lieu d'utiliser des ressources pour construire un bâtiment scolaire indépendant, la communauté a commencé l'école souterraine en 1984 avec huit enseignants et 186 élèves.

Certains élèves consacrent jusqu'à six heures par jour à aller et venir à l'école à la recherche de connaissances, mais certains villageois craignent que l'école ne soit autorisée à continuer. Leurs craintes se sont concrétisées 23 ans après l'ouverture de l'école lorsque les autorités chinoises ont fermé l'école. Un porte-parole du gouvernement a déclaré que le changement était nécessaire car la Chine n'est pas une "société des hommes des cavernes".

9 les écoles de bateau du Bangladesh

Deux fois par an, le Bangladesh fait face à des inondations qui empêchent des millions de citoyens d'avoir accès à de l'eau potable, à de l'électricité et à d'autres produits de première nécessité. Il devient difficile pour les enfants d'aller à l'école et pour ces écoles de garder leurs portes ouvertes. Pour lutter contre les problèmes causés par les inondations annuelles, une organisation à but non lucratif appelée Shidhulai Swanirvar Sangstha a proposé une solution brillante. Ils ont construit des maisons, des centres de santé et des écoles flottantes.

Le but non lucratif exploite près de 100 écoles de bateau. Chacune de ces écoles fonctionne à l'énergie solaire et est équipée d'un ordinateur portable, d'un accès Internet et d'une petite bibliothèque. Les écoles de bateau sont une école et un bus hybride. Chaque fois qu’une inondation se produit et que tous les autres services sont fermés, les écoles flottantes sont toujours opérationnelles. Ils ramassent leurs élèves des quais et des rivières, puis accostent quelque part pour que le cours puisse commencer. Une fois les cours terminés, les écoles de bateau renvoient les élèves chez eux et un autre groupe d’élèves est pris en charge. Environ 70 000 enfants ont bénéficié des écoles de bateaux depuis leur création en 2002.

8 les écoles de plate-forme de train de l'Inde

Chaque fois qu'Inderjit Khurana prenait le train pour aller travailler, elle rencontrait plusieurs enfants qui demandaient de l'argent aux passagers du train au lieu d'aller à l'école. Khurana était une institutrice originaire d'Orissa, en Inde, et elle était convaincue que ces enfants auraient besoin d'aide pour pouvoir avoir un avenir. Comme il était presque impossible d'emmener ces enfants à l'école, elle a décidé de l'apporter aux enfants. Cela a conduit à la création du RSSO et à la naissance de la Train Platform School en 1985.

Khurana a commencé son projet avec une seule école, mais plus de 4 000 étudiants suivent actuellement une formation en Inde dans le cadre de ce programme. Les écoles répondent aux besoins des enfants des rues, des enfants qui travaillent et des enfants de familles pauvres. Les enfants se rassemblent entre les arrêts de train pour apprendre à lire et à écrire, et ils apprennent par le biais d'excursions, de cartes mémoire, de chansons, de pièces de théâtre, de musique et de marionnettes. Ils sont autorisés à quitter le programme ou à reprendre à tout moment. Khurana a également compris qu'il serait difficile d'éduquer les enfants sans répondre aux besoins de toute leur famille. Le RSSO fournit également de la nourriture et des médicaments.

7 école primaire Abo

Abo Elementary School est fière d'être la première école souterraine aux États-Unis. Au plus fort de la guerre froide alors que les États-Unis étaient sur le point de s'engager dans une guerre nucléaire avec l'Union soviétique, le président John F. Kennedy jura de mettre en place des structures publiques et privées pouvant servir d'abri antiatomique. Artesia, une ville du Nouveau-Mexique, a eu l’impression d’être attaquée en raison de sa raffinerie et de sa proximité avec le champ de bataille de missiles White Sands et la base aérienne abandonnée de Walker. Ils ont décidé de construire une école souterraine qui servirait également d'abri.

L'école est complètement souterraine. Un terrain de jeu a été construit sur son toit. L'école dispose de trois entrées différentes, chacune étant protégée par une porte blindée en acier de 800 kilogrammes (1 800 lb). Il est également équipé de douches de décontamination. L'école serait capable de résister aux radiations et de résister à une explosion de 20 mégatonnes. À son époque, il y avait une morgue, un générateur, un puits, son propre système de ventilation et des stocks de nourriture et de médicaments. Malgré tout, nombre de ses élèves ne savaient pas qu’ils avaient fréquenté l’école primaire dans un abri anti-bombes.

Heureusement, l'école primaire Abo n'a jamais été utilisée comme abri anti-bombes. Il a été fermé en 1995 en raison de la hausse des coûts de maintenance.

6 école élémentaire de Gulu

Gulu est un village peu connu situé dans le comté montagneux de Hanyuan, province du Sichuan, en Chine. Le seul moyen d’accéder au village consiste à emprunter la voie de Luoma, remplie de virages en zigzag, d’étroits passages entre des parois rocheuses et de ponts branlants. Cachée dans l'une des montagnes, se trouve l'école primaire du village de Gulu.

L'école existe depuis la fin des années 80 et est dirigée par un seul enseignant, Shen Qijun. Qijun est arrivé au village de Gulu à l'âge de 18 ans. À l'époque, l'école était dans un état pitoyable et n'avait même pas de plomberie.Shen a rallié les villageois après qu'un étudiant soit tombé et ait été blessé alors qu'il tentait de se rendre aux toilettes ailleurs sur la montagne. Ils ont collectivement rénové l'école et ajouté des toilettes! La rénovation comprenait également un terrain de basket-ball, fabriqué avec un tableau inutilisé. Les étudiants doivent être prudents lors de l'utilisation, cependant, au cas où ils lanceraient accidentellement la balle du côté de la montagne.

5 Lycée Harvey Milk

Le Harvey Milk High School de New York doit son nom au célèbre militant et homme politique des droits des gays, Harvey Milk. Il a été conçu pour répondre aux besoins des lesbiennes, des gays, des bisexuels, des transgenres et des interrogatoires d'élèves susceptibles d'être marginalisés et victimes de discrimination dans les écoles ordinaires. L'école déclare que ses portes sont ouvertes à tous les étudiants, quelles que soient leur orientation sexuelle ou leur identité. L’école a commencé à aider les fugueurs et d’autres adolescents à risque à obtenir une GED en 1985 en tant qu’institution relevant de l’Institut Hetrick-Martin et a officiellement commencé à délivrer des diplômes d’études secondaires en 2003.

L’école a suscité de vives critiques de la part du public anti-gay en 2003, et les étudiants ont été confrontés aux slogans «Die, fags!» Et à d’autres cruautés de la part des manifestants à l’entrée, au début de leurs études. L'école a même fait l'objet de poursuites visant à mettre fin au financement gouvernemental de son école.

4 Trabajo Ya

La prostitution est légale en Espagne. Il y a aujourd'hui entre 200 000 et 400 000 prostituées en Espagne. Une école appelée Trabajo Ya, qui signifie «Work Now», a ouvert ses portes à Valence pour enseigner aux prostituées les ficelles du métier les plus efficaces. L'école propose un «cours de base sur la prostitution professionnelle avec un maximum de discrétion». Ils ont créé une annonce invitant les personnes à s'inscrire à des cours sachant que la profession est rentable et offre un emploi instantané aux deux sexes.

La formation dure une semaine et comprend des cours théoriques et pratiques. Pour 100 euros (environ 120 dollars), les étudiants suivent des cours sur l'histoire et l'évolution de la prostitution, ainsi que sur les compétences en affaires. Ils organisent chaque jour des séances pratiques de deux heures au cours desquelles les étudiants apprennent les bases des jouets sexuels et se familiarisent avec le Kama Sutra.

Sans surprise, l'école a fait l'objet d'un procès par des personnes qui se sont opposées à ses pratiques. Une enquête judiciaire a ouvert une enquête sur les activités de l'école et les responsables ont convenu que l'école ne favorisait pas la prostitution. Heureusement pour Trabajo Ya, l’école continue de fonctionner.

3 L'école du futur à Philadelphie

La West Philadelphia School of the Future a été ouverte en 2006. L’école n’exige pas que les élèves aient des livres. Au lieu de cela, les étudiants utilisent des ordinateurs. Les mathématiques sont enseignées avec OneNote, une application de prise de notes, et les enseignants utilisent des tableaux intelligents informatisés au lieu des tableaux traditionnels effacés à sec ou des tableaux noirs. Les étudiants utilisent des casiers numériques qui s’ouvrent au flash d’une carte d’identité.

L'école a dû relever plusieurs défis peu après son ouverture. Il y avait des problèmes de leadership. De plus, les étudiants n'étaient pas encore suffisamment efficaces sur le plan technique pour passer au numérique. Les enseignants avaient du mal à intégrer le niveau de technologie souhaité dans la salle de classe et l'école ne satisfaisait pas aux normes d'éducation et d'évaluation requises par le district.

Depuis le début des luttes, l’école est considérée comme un succès. Les élèves obtiennent de bonnes notes en mathématiques et en lecture. L'inscription, déterminée par tirage au sort, à l'école futuriste est très recherchée. La familiarité avec Microsoft Office et d'autres programmes donne aux étudiants plus de chances de trouver un emploi après leurs études.

Plutôt que d’utiliser l’échelle de classement des lettres normale, l’école utilise des notes allant de «Avancé» à «Pas au radar». L’horaire commence à 9 heures et se termine à 16 heures pour reproduire une journée de travail normale au lieu d’une journée de travail normale. journée d'école typique.

2 école libre de Brooklyn

Brooklyn Free School est divisée en deux. L'école supérieure pour les enfants âgés de 11 à 18 ans et l'école secondaire pour les élèves âgés de 4 à 11 ans. Il n'y a pas de programme. Les étudiants sont autorisés à choisir la classe de leur choix et à ne pas aller à l’école s’ils le souhaitent. Les élèves font les règles de l'école.

Certains étudiants peuvent décider de rester seuls et de mener des études indépendantes qui peuvent durer des années. Certains élèves peuvent décider de jouer, de flâner ou de faire une sieste. Il y a des cours tels que «Le fil et les études urbaines» où les étudiants regardent puis discutent de l'émission de télévision Le fil. Dans une autre classe, les élèves comparent les restaurants de la ville avant d'aller manger dans ces restaurants.

Chaque semaine, des réunions sont organisées pour décider du fonctionnement de l'école, de la gestion de l'école à l'admission des étudiants. Il n'y a pas de tests, de devoirs ou de notes. Si un élève le souhaite, il peut organiser une réunion et discuter de ses idées avec l’ensemble de l’école. Les classes sont animées par les étudiants tandis que les professeurs agissent en tant que modérateurs Selon le directeur, l'école s'attend à ce que chaque élève trouve son propre chemin. Le modèle de Brooklyn Free School a été critiqué pour son manque de programme.

1 école de sorcière

Witch School enseigne la sorcellerie aux sorcières en herbe du monde entier. Alors que la majorité de ses 40 000 étudiants suivent leurs cours en ligne, il dispose d'un emplacement physique où les étudiants peuvent également suivre des cours en personne. Le bâtiment de l’école était initialement situé à Roseville, Chicago, où il est resté deux ans avant de s’installer à Salem, dans le Massachusetts, la même ville où environ 200 personnes accusées de sorcellerie ont été jugées et exécutées entre 1692 et 1693.

Le déplacement de Roseville à Salem est devenu nécessaire parce que l'école a été attaquée par des chrétiens qui ont organisé des manifestations et parsemé d'eau bénite aux roues des voitures conduites par les sorcières. D'autres ont aspergé d'eau bénite leurs propres voitures pour se protéger. Salem a été choisie parce qu'elle possède sa propre communauté de sorcières et qu'elle est généralement conviviale.